Toda la información sobre las Becas Conicet 2014 (Fechas y Bases de las convocatorias)

Artículos que te pueden interesar:

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- Instructivo de registro y acceso a SIGEVA por primera vez: Acá podrán saber como registrarse a SIGEVA por primera vez para poder postularse a las Becas CONICET. Los pasos y posibles soluciones a problemas que podrían surgir

- Instructivo para postularse a Becas CONICET a través de SIGEVA: Acá tienen un instructivo que permite entender como postularse a las becas mediante este sistema. Los pasos y sugerencias de uso

- Criterios de Evaluación BECAS CONICET: Acá nucleamos todos los criterios de evaluación que tenemos , organizados según las diferentes comisiones y tipos de beca (Recordar que en 2013 cambió la distribución de puntajes en las Becas Tipo I y en 2014 al unificarse las Becas quizás haya cambios de criterios)

- Estadísticas de otorgamiento de Becas CONICET: Acá tienen todas las estadísticas que tenemos disponibles, muchas creadas por nosotros mismos y otras encontradas en diferentes listas o provistas por los lectores. Básicamente tienen la distribución de becas otorgadas por comisión y tipo desde 2003 al 2013 (en mayor detalle desde el 2009 al 2013) y las estimaciones de línea de corte en 2011 y 2013 realizadas mediante la Encuesta de Resultados y Puntajes impulsada desde este espacio

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¿Tenés alguna duda? ¿Necesitás realizar alguna consulta? Primero te invitamos a navegar el blog a través de todas sus solapas para poder encontrar lo que estás buscando.
También podés usar la opción "buscar" que está arriba de la columna de la derecha.
De no encontrarlo, dejá tu duda en el FORO de DISCUSIÓNpara que te la contesten (dentro del subforo correspondiente!!!!) y de paso quede por si alguien más lo consulta en el futuro.

viernes, 10 de octubre de 2014

Del tesiscentrismo al Hagoloquepuedismo: sobre el arte de ser becario/a y madre/padre




Hace mucho que no escribo... lo que pasa es que fui madre y bueno todo cambió para siempre. 

Ah si... los/as becarios/as tenemos hijos, claro..... es que también somos personas (je!). A veces creo que estamos tan ensimismados en la tesis, los requerimientos para la  beca, las publicaciones que nos olvidamos de vivir por fuera de ese mundito tan lleno de desilusiones (bueno y algunas satisfacciones también). A veces ese mismo mundo presiona para que solamente hagamos esto, como si ESTO fuera la vida y no parte de la vida como CUALQUIER TRABAJO. Ah... no.... cierto que esto no es un trabajo sino es un sacerdocio más o menos.  

En fin... volviendo al post obviamente todo cambió, pero para bien. A pesar del cansancio físico, de la falta de tiempo y la desorganización mental de los primeros meses,  todo tomó otra perspectiva. Es como que antes el mundo era en blanco y negro y ahora aparecieron todos los colores. Es tan cierta la frase que dice que uno nace nuevamente cuando nace un hijo/a.
En mi caso tener una hija reordenó mis tiempos y los priorizó. Me obligó a replantearme muchas cosas y me  hizo que tenga que organizarme mucho más para realizar las tareas que antes cómodamente hacía sin demasiado problema. 

Por ejemplo, tenías un deadline, y bueno unos días antes cerrabas la ponencia/trabajo y ya. Esto ya NO ES POSIBLE. La escritura está fragmentada y está mediada por llantos, pañales, cantos, juegos,bailes, idas y venidas que no te permiten llegar a tiempo si lo encarás sobre la hora. 
Ya tampoco sos dueño/a de cuándo vas a escribir, por lo que si te despertás inspirado/a con unas ideas buenísimas para tu tesis o un artículo,  ese día seguramente tu hijo/a está enfermo, quiere jugar,  y tu inspiración se va entre cambio de pañal y pañal. Lo mejor es que seguramente al otro día, cuando estás cansadísimo/a y no se te caiga una idea, ese día duerma una siesta más larga, juegue tranquilo con sus juguetes y vos  estés enfrente de la computadora mirando el facebook o escribiendo cualquier otra cosa (como este post) menos lo que tenés que escribir.

Por lo tanto ya no sos dueño/a de tus tiempos, la procastinación es casi un lujo porque si se desperdicia el poco tiempo que se tiene no se hace nada (y así todo seguís procastinando... tema de tesis) Tu cabeza está  ciertamente dividida entre pensamientos como: "No me gusta el color de la caca de hoy" "Está con gases" "Agugugugu" y "El espacio social es un juego de posiciones desiguales".  Así de paradójica es la cabeza del  becario/a madre/padre que intenta construir una idea coherente en su cabeza o con otro (ni lo intentes) mientras meces al bebé, le das la teta/mamadera, o lo haces jugar. 

La tesis de este post entonces es que pasamos del "tesiscentrismo" con charlas diarias útiles e inútiles sobre el tema, ya sea con compañeros de trabajo, en congresos, o el doctorado, al "hagoloquepuedismo" con los más ingeniosos malabares para lograr terminar de escribir algo a tiempo sin que en el medio describas la palabra CACA-VOMITO-TETA, o se levante y no puedas escribir más. Lo peor de todo es quejarse y quejarse de la falta de tiempo, y luego cuando de hecho tenés el tiempo evadir hacer la tarea (tal como lo hacías antes) pero ahora con más consecuencias ya que no sabés cuándo podrás retomarlo nuevamente. 



En el mundo del hagoloquepuedismo hay que dejar que las cosas fluyan, solas van adquiriendo su ritmo (aunque no lo parezca) y darse la posibilidad de disfrutar esta vida que existe por fuera de la tesis y que tiene muchas más satisfacciones que la tesis en sí misma. 

Bueno la corto acá porque tendría que estar escribiendo una ponencia y no se por que estoy escribiendo esto. La seguimos en un próximo post sobre el arte de ser becario/a y madre/padre.

Hasta la próxima.

lunes, 6 de octubre de 2014

Saliendo del closet 2: Invitados en Seminario de Investigación en Puán


La biología y la ciencia en general, constantemente me están llevando a nuevos lugares, a nuevas situaciones, a conocer nuevas personas como también a cosas que no paran de sorprenderme, de ampliar mi visión, mi mundo y de enriquecerme. El blog ha sido uno de esos lugares, y la semana pasada, a través de él, concurrí como expositora a un Seminario de Investigación en Arqueología en la Facultad de Filosofía y Letras como representante del blog. Si bien las opciones obvias eran Carolina y Laura, por razones personales no podían ir, por lo que fuimos con Ale D. como parte del blog. Realmente fue una experiencia interesante, de donde salieron varias cuestiones, que nos quedaron dando vueltas a ambas y que surgieron dentro del grupo de los colaboradores.

Admito que la situación me causaba algo de ansiedad, por sentirme tan ajena a ese área; sí, una chica  100% de naturales  frente a todo un grupo de sociales, pueden imaginarse que quizás podía no ser tan sencillo. Por suerte también estaba Ale al lado, que desde el área de Ciencias Agropecuarias, también estaba ahí para demostrar que todos somos parte de la misma comunidad. No sabía bien a que desafío me estaba enfrentando, pero fue bueno conocer otra facultad, conocer estudiantes de otra carrera. Y enriquecerme con el intercambio.

La idea del Seminario es introducir a los estudiantes de Arqueología del último año en lo que es la realidad de la investigación científica. Requerimientos de beca, doctorado, posibilidades de investigación…En parte por una de las diferencias importantes que suele haber entre las carreras de sociales y las de naturales o exactas: desde el primer año en mi facultad no han hecho más que comentarme los requerimientos de Conicet, la importancia del promedio, la experiencia, las becas, el Sigeva. En mi caso al menos, al momento de postularme en la presentación de la beca, toda la movida de Conicet no era desconocida. Era algo que ya venía escuchando de profesores, ayudantes, compañeros de clases, de laboratorio…No había grandes sorpresas, más allá de algún detalle específico. Es por esto que el blog me llamó la atención al principio principalmente como un lugar de catarsis y para compartir experiencias, antes que por su función informativa. Pero esto no parece ser así en el área de Sociales, donde el fuerte de la preparación durante la carrera tiende a la docencia, y muchas veces no se menciona la opción de la investigación, como se quejaron los alumnos y ya hemos descubierto gracias a este blog.
Como grupo nos emociona que el blog vaya saliendo de la Web, para cada vez extenderse un poquito más, y aportar algo allí donde puede ser útil. Es muy loco el alcance del blog (sí, lo tengo que decir así, a veces el lenguaje cotidiano es el que mejor explica las cosas, je). Que trascienda la página, el Facebook, y hasta llegue a un aula. El sentido de comunidad realmente ha sido logrado, creemos que ha quedado más que demostrado. Y con estas actividades pretendemos reforzarlo.  Definitivamente creo que (incluidos ustedes los lectores) debemos sentirnos satisfechos, que se ha cumplido un objetivo, y sin duda con creces.
Ahora, voy a detallar algunas cuestiones que surgieron a partir de algunas preguntas, que me gustaría compartir. Muchas tienen un fuerte carácter personal, pero no pretendo ofender a nadie, sino hacer extensivas reflexiones que escapan a esa situación particular. Y justamente transmitir la importancia de este blog que la sentí con más fuerza al participar en esa charla.


  • ¿Planean como grupo ejercer acciones contra las deficiencias laborales?
Aquí recordamos cual era el objetivo del blog, que no se trata de una agrupación gremial ni nada por el estilo. Pero sí existe una agrupación que se encarga de eso, que también estaba invitada a la charla, que es la gente de Jóvenes Científicos Precarizados. La idea de Becaria wannabe como la mayoría sabe, es hacer un espacio de catarsis, de acompañamiento, de intercambio de informarción.
El blog debe leerse, y confío en que así lo es, como un reflejo del becario wannabe, del becario, del que está terminando la tesis. Es decir: con todas las cosas y matices que implica eso, las ansiedades, miedos, estrés, puntos débiles, pero también las cosas buenas. Me parece que una visión sesgada de la experiencia (de cualquier experiencia) no es justa, ni real. Confío en que el blog es lo suficientemente abarcativo, sin hacer demasiado énfasis en ninguna postura, hasta me atrevería a decir que es una de sus riquezas.

  • “…porque en biología….”, “ ….pero en agronomía….” , “…es más fácil conseguir beca…”, “es más fácil conseguir trabajo…”
Sabemos que esos planteos parten de un desconocimiento de otras áreas, así como nosotros mismos lo teníamos antes del blog, o seguimos teniendo en algún aspecto. Para nada consideramos que son comentarios hechos con mala intención, pero creo que es un buen momento para reflexionar sobre eso. Y quisiera aportar ciertas ideas.
Lamentablemente siento que sigue estando esa eterna dicotomía Sociales vs. Naturales. Pude apreciar más aún lo bueno del blog, donde hay pluralidad de voces, sin juzgarnos, y donde nos enriquecemos de las diferencias, disminuyendo la aparente distancia. Lo importante es hablar de “nosotros”, que es lo que conocemos, para aprender en el intercambio con el otro, que nos cuenta a su vez su propia experiencia.
Si bien es cierto que al momento de la presentación para las becas existe un cuello de botella importante en el área de Sociales, porque se presenta mucha gente, en el área de Naturales hay un filtro importante para recibirse. Porque son muchas horas de cursadas, no se pueden rendir exámenes libres muchas veces, y al momento de la presentación, mucha gente queda directamente afuera de las convocatorias porque no consigue nadie que quiera presentarla por no tener promedio suficiente, o por no tener lugar en el laboratorio. Además, la supuesta salida laboral que deberíamos tener, no es tan así. Si bien hay potencial, la realidad es que está lleno de biólogos desempleados buscando por años, porque los trabajos que podrían cubrir están ocupados por otras profesiones, donde los contactos además tienen un papel muy importante.
En fin, lo que quiero decir con esto, es que las áreas son diferentes, no existen ni mejores ni peores, ni más fáciles ni más difíciles. Lo importante es construir, porque estamos todos en la misma, somos becarios wannabe, becarios, investigadores wannabe…de la integración, de la aceptación, surgen cosas buenas, mejores que de marcar la distancia. Podemos decir que hoy queremos y apreciamos al blog aún un poquito más cuando lo volvemos a ver con otros ojos.

  •   “en la carrera no se habla de la posibilidad de becas, de investigación”
Esto es algo que ya venía notando de los post y comentarios de la gente de sociales en el blog, y los alumnos del seminario lo confirmaron. Hay que replantearse algo de la educación universitaria, considero que puede ser una gran falta si no nos plantean ni nos hacen plantearnos que opciones de trabajo tenemos, antes de terminar la carrera. Por esto nuevamente creo que el blog hace un aporte, dando a conocer, y compartiendo la vida de las becas y de la investigación.
  • Lugar de trabajo
Aquí surgió otra diferencia importante. Muchas veces en el área de sociales el lugar suele ser virtual, y la realidad es que el becario trabaja desde su casa. Si bien puede ser muy cómodo trabajar en piyama y pantuflas, puede hacer más complicado el no distraerse, y el separar bien la cuestión laboral de la cuestión hogareña.  Además suma a la cuestión de que el trabajo sea algo más solitario. (Esto lo hemos hablado en un post ya, sobre que algunas disciplinas inevitablemente constituyen trabajos colectivos e interdisciplinarios, mientras otras son un tanto más solitarias). Incluso, en algunos casos las condiciones pueden ser bastante precarias.
  •  “No estar recibido al momento de la presentación te quita puntos.”
Este asunto no es realmente así. El puntaje es en base al promedio bajo una fórmula matemática que aparece en las condiciones de evaluación 2013, donde lo que influye es si estás por encima o por debajo del promedio histórico de tu carrera.
De todas maneras es importante considerar las posibilidades reales de llegar a recibirse, para no morir en el intento, de estrés y al final no llegar a tiempo. Consideren igual que existe la posibilidad de pedir extensión del plazo (aunque no se puede contar con eso como algo seguro). Les contamos que conocemos varios casos de gente sin recibirse al momento de la presentación, que ha recibido la beca (caso Ale D. que expuso su experiencia), por lo que no es una limitante, y pueden evitarse un año más de espera.

 
En resumen:
Quisimos transmitir que si bien hay cosas malas, especialmente respecto a las condiciones laborales, también hay cosas buenas. En lo personal he descubierto que el mundo es un lugar cruel (jaja, sí, fui ingenua alguna vez), sería engañarnos a nosotros mismos considerar que existe ámbito laboral sin problemas, ninguno es perfecto.  Todos los que trabajan o han trabajado en otros sectores, y conocen gente en diferentes ámbitos, saben que los abusos de poder, la explotación laboral son problemas de la sociedad, y no son exclusivos de Conicet. No es que hay un mundo hermoso allá afuera, y Conicet es todo malo. Es una opción laboral, por algo la elegimos. No significa resignarnos, y aceptar las cosas que no deben ser, y no reclamar derechos justos. Pero sí reconocer que cada trabajo tiene sus cosas positivas y sus cosas negativas, cada ámbito, cada trabajo, tiene sus reglas. Por eso es importante conocer bien de que se trata, para saber donde nos estamos metiendo, para realizar las decisiones a consciencia, y saber si estamos dispuestos a bancarnos las cosas.  Ahí entra en juego de nuevo un poco el blog, compartiendo ese mundo.  Luego conociendo como es el juego, podemos ajustarnos un poco mejor, y allí sale otra idea que surgió en la charla, la de estrategia. Algunos ya sabrán bien que en la investigación vivimos mucho de estrategias, adaptándonos a las situaciones para sobrevivir. Así ha evolucionado la especie humana en definitiva, ¿no? ;)
Y otra gran idea que remarcamos fue el moverse. Nada te viene a buscar, hay que salir a buscar lo que queremos, e insistir. Sean cuales sean nuestros proyectos habrá fracasos, y no queda otra que seguir insistiendo. (El blog también te deja consejos para la vida en general, ¡ojo!)

Y todo eso me dejó pensando, por lo que ahora les quiero compartir algo personal:
¿Por qué soy becaria?

Considero que existen dos tipos de trabajo en líneas generales. Un trabajo donde uno va, hace lo que debe hacer, luego cierra la puerta y sale a la calle, a la vida. Hay una separación bien marcada entre el trabajo y la vida. Seguramente escucharemos por ahí que es lo mejor, que así debe ser. En cambio tenemos otro tipo de trabajo, de profesión, donde esa línea divisoria no existe, al menos no de manera clara. La profesión constituye una manera de vivir. Ésta nos moldea la manera en que vemos la vida, y la manera en que la vivimos.

De ese tipo es el trabajo que yo tengo. Y no me lo imagino ni lo deseo de otra manera. No sería quien soy sin la biología, en cierta forma es mi vida, y siempre lo ha sido. No reniego de eso, aunque probablemente suene a que estoy loca. Y a través de esta carrera, de esta vida, es que he llegado a la mayor parte de los lugares que conozco, y me he encontrado con la mayor parte de la gente que me rodea, de manera directa o indirecta. Mi vida y yo seríamos otra sin la biología (eso no significa que no tenga vida fuera del trabajo, que no se malinterprete).

No ha sido fácil, no ha sido un camino color rosa definitivamente. Pero es el que elegí, elijo, y seguiré eligiendo. Esto hace que cada mañana al sonar el despertador, haya un sentido para levantarse. Sí, no lo voy a negar, tampoco voy a ser tan romántica, por supuesto que tengo sueño y quiero dormir más, y que viajar hacia las tierras lejanas de ciudad universitaria es cansador. Pero eso le da un gran sentido a mi vida, no me pesa el trabajar. Porque hago lo que me gusta. Dice el dicho “Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida.” Y lo veo en gente que tiene 60 años o más, y sigue disfrutándolo, sigue haciéndolo con entusiasmo.

Si bien este blog siempre intenta combatir la idea de que Conicet es lo único, que es la panacea, no soy la mejor representante para ilustrarlo. No es por amor o idealización a la institución. Simplemente porque quiero hacer ciencia desde que soy bastante chica, y Conicet es la principal manera para hacerlo en este país, y me da la posibilidad de hacer lo que más quiero. Soy becaria, quería serlo, trabajé mucho para conseguirlo, y no lo cambiaría por nada. Hacer lo que me gusta, que me permita además hacer viajes y cursos, tener flexibilidad horaria, buena relación con compañeros y “jefes” (por suerte la típica relación jefe-empleado no es la que predomina). Definitivamente no lo cambio por nada.

Obviamente, no son las condiciones laborales ideales (insisto, eso es prácticamente inexistente en cualquier lado, siempre hay inconvenientes), ni sostenibles en el tiempo, pero la beca es un medio para alcanzar una meta mayor. Afortunadamente las cosas han cambiado, y las condiciones están lejos de lo que fueron en otra época, y por suerte parecen ir avanzando.

Tengamos presente que nadie ha tenido el lugar fácil; es más cómodo sentarse de nuestro lado y creer que al otro le ha costado poco, porque yo la tengo difícil. El otro también ha tenido un camino que recorrer, diferente al nuestro, pero no por eso para menospreciar. Todos hemos trabajado, y nos hemos ganado lo que conseguimos, las becas no son un regalo para nadie. Pero a pesar de eso no viene mal cada tanto recordar ser un poco agradecido de la posibilidad que tenemos de realizar el trabajo que nos gusta.
Fuerza para los que están esperando, las opciones siempre se encuentran, y analicen si realmente es lo que desean. También es válido salirse del camino establecido de las becas, ¿para qué sufrir por algo que no los convence? Cada uno puede armarse su propio camino, para encontrar el que más les parece, o para encontrar opciones alternativas cuando algo falla.
Además les recuerdo para los que no lo notaron todavía, este es un espacio muy valioso. ¡Aprovéchenlo!

jueves, 2 de octubre de 2014

Investigando en otro país...



Hace un tiempito les conté que estaba armando las valijas, y hoy que ya llevo un mes en la Ciudad de México les puedo contar más o menos cómo va todo, desde un punto más bien académico pero también personal. Tal vez muchos de los que leen hayan hecho una estancia de investigación similar, o estén pensando hacerla, o duden de si es para ustedes o no. En estos dos últimos casos, no esperen aquí la solución a la pregunta "¿lo hago o no lo hago?": la experiencia de un viaje de este tipo es puramente personal, e influye tanto la situación económica/laboral de donde venimos como la personalidad de cada uno y el momento de la vida en el que estamos... y ni que hablar las condiciones del lugar a donde viajamos. 

En mi caso, el país de recepción (México) y la universidad (UNAM) tienen varias ventajas. La primera es el idioma: más allá de ciertos malosentendidos de vocabulario (lapicera se dice pluma, manteca se dice mantequilla y otras cosas que sí sabemos por criarnos mirando El Chavo), no hay grandes problemas para entendernos. La segunda: la flexibilidad de la beca que me otorgaron, donde básicamente puedo recorrer institutos, bibliotecas y archivos sin limitaciones (esta flexibilidad depende de la institución y del tipo de beca, hay lugares donde el doctorado tiene ciclos escolarizados donde se cursa todo el día y es menos flexible). La tercera: que tanto la UNAM como la Ciudad de México están muy acostumbrados a recibir estudiantes extranjeros. Por lo tanto, uno llega a sentirse muy cómodo en los ambientes de trabajo. La cuarta: la infraestructura de la UNAM y del Instituto que me becó. La Ciudad Universitaria (CU) de la UNAM es un campus enorme, donde los edificios de facultades e institutos están rodeados de verde. Hay muchísima gente trabajando y estudiando, pero la CU está bien preparada para ello: hay muchos bondis, metro y metrobus que llegan a distintas partes de CU, hay líneas de colectivos gratuitas (el "Pumabus") que recorren las distintas áreas (casi siempre llenos), sistema de bicicletas, amplios estacionamientos para estudiantes y profesores, taxis, seguridad, y muchos puestitos que venden de todo [de todo! desde camisetas de Los Pumas -el equipo universitario- hasta pendrives, y todo tipo de comidas]. No voy a comparar la infraestructura del instituto con la de muchos institutos de humanidades de la UBA porque, realmente, me deprimiría, jaja. CU es como la Ciudad de México: inmensa, llena de gente y algo apabullante, pero una vez que uno aprende a moverse, se va volviendo más amigable. 

El trabajo del becario en estancia de investigación (al menos en humanidades) no varía mucho del trabajo que hacemos en el lugar de origen. La diferencia es el límite de tiempo, ya que hay un pasaje de vuelta con fecha y hora, y un informe de actividades que entregar antes de irme. Para esto, lo más importante es planificar la rutina: qué actividades hacer, qué bibliotecas visitar, qué archivos recorrer, a qué cursos ir, etc. Y si bien toda planificación es flexible y no siempre se cumplen todos los objetivos, hay que aprovechar el tiempo lo mejor posible... estando atentos a las variables que pueden influir (un día de más cansancio, otro en que te recomiendan no ir a la zona del tal museo porque hay tal manifestación y el tráfico es un caos, un día en que cae una tremenda tormenta y tardamos más en llegar, etc...), en fin, eventualidades que no tienen que sacarnos de quicio. Y a la distancia, todo parece sacarnos de quicio más fácil.

El sistema de investigación en México, así como la articulación entre instituciones universitarias y el Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología) está muy aceitado. Si uno logra ser admitido en un programa de maestría o doctorado catalogado como "de excelencia", lo más probable es que se le otorgue una beca para realizarlo. Además, hay becas posdocs muy bien pagas, programas de intercambios para enviar docentes mexicanos al exterior y viceversa, etc... Los límites de edad son bastante similares a los de Argentina: 35 el límite para posdocs, y para lo que sería "entrar a carrera" (que aquí no sé cómo se llama) el límite es de 37 años para hombres y 39 para mujeres. Me llamó la atención que en la UNAM hay una campaña contra el plagio, y hay posters explicativos sobre "cómo citar", "cómo armar un proyecto de investigación", etc... porque los problema de deshonestidad intelectual son universales. Les dejo unas fotos al respecto. 




Realmente, dan ganas de quedarse por más meses porque el tiempo parece insuficiente, hay más bibliotecas, archivos y repositorios para ver de lo que a uno le alcanza. Por eso hay que tener un proyecto muy específico. De hecho siento que se me ocurren cosas para mi tesis de doc, pero tengo ideas y materiales como para dos o tres proyectos posdocs. Muchos de los que vienen con estancias breves como estas luego se postulan para volver por más tiempo. El trato de todos (tutores, personal del instituto, bibliotecarios) es muy amable, todos buscan ayudar ya que saben que estamos en un lugar que no es el nuestro. El trabajo es, de todos modos, bastante solitario.
La beca que me otorgaron es, como la beca de doctorado en Argentina, un "estipendio", no otorga seguro médico por ejemplo (cosa que, tengo entendido, sí le otorga a los becarios doctorales). No necesité visa especial "para actividades rentadas" porque esta beca no es considerada salario, y porque vengo menos de 90 días, así que entré como turista. Si se viene por más tiempo se necesita visa. Para el tiempo que me quedo y los gastos diarios la beca alcanza bien. El tema es que siempre que uno viene así tiene que tener algo de dinero (efectivo y/o tarjetas) por si los trámites de cobro se demoran en el lugar de llegada. Hay que recordar que con la mayoría de las becas de investigación (UBA, Conicet) uno puede hacer estancias de investigación afuera por un tiempo limitado, en el caso UBA son 6 meses en el período total de la beca. Pero uno no puede tener dos becas de doctorado (una en Argentina y otra en México); en ese caso hay que elegir.

Pasado el tema académico, algunas cositas de la vida cotidiana del becario:

* ¿Cómo conseguir lugar donde quedarse? Como hay tantos estudiantes extranjeros, hay muchas residencias universitarias cerca de CU. En mi caso me estoy quedando en un barrio muy bonito, a 5 estaciones de metro de CU, llamado Coyoacán; es muy tranquilo, bohemio, los fines de semana se llena de turistas y locales que vienen a pasear. Algo clave es estar cerca del metro, porque aquí es todo tan inmenso que una estación "cercana" puede estar a 15 o 20 cuadras. Hay colectivos, aquí llamados "camiones" o "peseros", que te acercan al metro de ser necesario. También está la opción de alquilar un departamento amueblado, o alquilar una habitación en una casa de familia (que es lo que estoy haciendo yo). Se puede llegar por referencias, preguntando a personas que hayan viajado antes, o por sitios como airbnb.
* Como les conté, las condiciones de mi beca son bastante flexibles y yo pongo mis propios horarios. Mi clave es escapar del metro en horarios pico (más si me toca ir a algún lugar en el centro). Si bien nunca me quedé hasta tan tarde, el metro en esta ciudad funciona hasta las 12 de la noche... qué útil sería ampilar el horario en Buenos Aires, más que nada para quienes estudiamos o trabajamos de noche, no? 
* En mi bolso de becaria nunca puede faltar: 
- el escáner portátil [para el tráfico de bibliografía, gran inversión]
- tablet o notebook [en mi caso la notebook pesa mucho y se queda en casa. Por suerte el instituto tiene compus, escáner e impresoras para trabajar si es necesario]
- pendrive/s [nunca se sabe cuándo un alma caritativa puede regalarnos archivos de utilidad]
- paraguas [nunca se sabe cuándo se va a largar una tormenta o lluvia intensa]. De mayo a ¿octubre? es temporada lluviosa y hay lluvia casi todos los días. 
- botellita de agua [para contrarrestar los efectos de la altura y la contaminación]
- caramelos, nueces, algún snack para cuando el hambre ataca en la biblioteca.
- la tarjeta del metro con carga. Si veo que hay poca gente en la fila la cargo igual, aunque tenga reserva. Porque en horas pico las filas para cargar son larguísimas.

Pequeña disgresión gastronómica: el principal temor de quien viene a México es, obviamente, el picante. Los apasionados del picante se sentirán en su salsa (cuac!) porque la costumbre es agregarle picor a todo, incluyendo la fruta y la cerveza. Pero si a uno no le gusta, o no le cae bien, no hay que preocuparse: sólo hay que estar prevenido. En las taquerías uno se prepara el taco a su gusto, y las salsas están en bandejitas aparte para que cada uno agregue como quiera. En los restaurantes hay que consultar si el plato que queremos es muy picoso. Puede pasar que aparezca picor en un plato que no esperamos: el otro día pedí spaghetti a la carbonara y tenía pedacitos de chile picante, casi me muero, y para colmo estaba almorzando con más gente... qué vergüenza. O en algún sandwich (jamón, queso y... jalapeños). Pero se puede comer sin picor, o con niveles moderados del mismo. Luego, hay muchos, muuuuchos puestos callejeros de comida, donde se vende de todo: choclos, pizzas, tacos, frutas, jugos de frutas, etc... Los olorcitos que salen de allí son deliciosos y tentadores. Un venezolano que lleva un tiempo largo estudiando aquí me recomendó que no comiera en esos puestos, no porque sean insalubres sino porque la comida es muy pesada (casi todo frito) y sólo los mexicanos tienen un estómago resistente a todo eso. Por las dudas le hice caso... en una estancia breve, una indigestión puede llevarse mucho tiempo y energía. En conclusión, para quien no le gusta el picante no es nada grave, pero hay que estar atentos, y leer bien los envases: hasta los snacks como papitas o doritos tienen su versión "normal", su versión "picante" y su versión "extra picante". Y para todos (pro-picor o anti-picor) se van a sentir súper felices de probar la deliciosa gastronomía mexicana, que realmente no tiene desperdicio. 

Recordatorio / homenaje: Hoy, 2 de octubre, se cumplen 46 años de la masacre de estudiantes de 1968 conocida como "Matanza de Tlatelolco". Fue un episodio donde, en una multitudinaria reunión con motivo de una prolongada Huelga estudiantil (en vísperas de los Juegos Olímpicos que se desarrollarían en la ciudad), las fuerzas del ejército dispararon contra la gente y hubo muchísimos muertos, heridos y detenidos (no se sabe cuántos). Hoy la ciudad recuerda este episodio, hay marchas y movilizaciones. Les dejo este texto de Elena Poniatowska para quienes quieran saber un poco más. 

Recordatorio en la Plaza de Las Tres Culturas

viernes, 26 de septiembre de 2014

Para vos pebet@ que tenés que ajustar parámetros y esas cosas...



Procesando datos a lo hippie: un post de fuego y hielo...


... y al sexto día creó a los becarios... vió que todo era bueno y bello, lo creó a Rubén, se dijo "me zarpé" y al séptimo día descansó.

El asunto es que al quinto día había creado a Conicet, al cuarto creó los planes de beca y los datos experimentales y la necesidad de procesarlos. Ay ay ay... qué quilombo que va a ser esto. (eso lo dijo al tercer día)

Si pertenecés a ese grupo de becarios que tienen que procesar datos experimentales para sacar parámetros entonces este post puede ser de tu incumbencia, seguí leyendo que hasta hay ejemplos para descargar y p-robar.

Ya en el pasado les había comentado en un post al efecto qué programas andaban dando vueltas por ahí que se podían usar para hacer cálculos y que pertenecían a la comunidad del software libre, puro, gratuito y hippie.

 "Y con software libre" añadiría yo.

Qué clase de bloggero sería si, habiéndoles recomendado usar algo, nunca lo hubiese probado? Seguramente no el tipo de persona que quiero ser. Por eso este post. Es fácil tirar la piedra y esconder la mano, o decir "animémosnos y vayan!", "dejen de usar software corporativo mientras yo trabajo para una empresa que vende software".

Si he de recomendarles usar software libre DEBO DAR EL EJEMPLO y tengo que machacarme la cabeza contra el teclado, de lo contrario nunca voy a poder hacer una contribución a la soberanía tecnológica. . Hay que romper el ciclo, hay que llevar la lucha por la soberanía a los lugares que importan. Si: las Malvinas siguen importando. A lo que voy es que está bueno buscar la forma de hacer las cosas que no nos lleve a depender de los programas de cálculo que se venden a precios astronómicos. Si Matlab, estoy hablando de ti... because fuck you that's why!!!

"Pero mi director usa Matlab..."

Tu director es una roedor mutante que usa ese programa porque no lo tiene que pagar él. En el mundo real si tuviese que sacar un par de lucas verdes de SU bolsillo bien que se le frunciría el asterisco. El verdadero macho latino, heredero de los Mocovíes y los Saiyajin se arremanga y escribe texto plano en la terminal de Linux... bueno, a lo mejor no va tan al extremo, pero por lo menos usa un par de programitas libres y se ahorra unos pesitos en licencias. Hippea la red y se baja música de los videos de youtube. Modo niño rata = ON

El niño rata aprueba este post.


No, en serio: fuera de toda joda. El soft libre es bueno. Lo que pasa es que a veces tiene limitaciones que no son fáciles de sortear o la documentación que hay en internet (que es fuente de toda verdad y justicia, siempre lo sostuve) no alcanza, es confusa o simplemente parece que la escribió Capitanich. En el post de hoy les voy a hablar de Scilab y la limitación que le encontré es que no resuelve problemas de optimización no lineal con restricciones. En Matlab tenés comandos que te lo hace en dos patadas.

- No resuelve problemas de optimización no lineal con restricciones?
- No.
- Cagamos, ahora se dispara el dólar.

Como la idea es que le des al software libre una oportunidad en tu vida becaria es que te vamos a mostrar un ejemplo de cómo calcular los parámetros de ajuste por el método de mínimos cuadrados en Scilab para que puedas ajustar tus datos experimentales con la curva que se te cante. Algo sencillito para empezar. Te vamos a dejar bajar el ejemplo para que lo tunees y adaptes a tus necesidades, le cargues tus datos, tu ecuación y lo pruebes. Ah, qué buenos que somos! Che Caro, vamos a cobrar algo!

En la entrega del día de hoy haremos ajuste por cuadrados mínimos puro y duro.

En la próxima entrega veremos cómo resolver sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias con Octave. Pero bien hecho: con variables globales y toda la bola.

El último post de esta serie será el ajuste de un conjunto de datos a un modelo en ecuaciones diferenciales determinando los parámetros de ajuste por cuadrados mínimos. Algo que le puede servir a la gente que hace estudios de cinética y modelos de crecimiento de poblaciones... Boludooooh, es la posta lo que te vamos a pasar! Todavía no decidí si hacerlo completamente en Scilab o en Octave... todavía ni se si lo voy a poder hacer, pero hey! Soy consultor: mi trabajo es prometer cosas que a lo mejor después no puedo cumplir xD Ah carajo, acá no me van a pagar nada... recién me di cuenta. Bueno, demasiado tarde. Ya piaste Rubén.

- En serio lo vamos a hacer con software libre?
- Ajá.
- Pero, o sea: si me voy a volver hippie... me voy a poder seguir bañando todos los días?
- Claro!
- Se me va a llenar la compu de virus?
- Si seguís mirando esas páginas chanchas SI, si me hacés caso entonces NO.
- Gokú es el más fuerte?
- Andate, te odio.


So, let's get this party started... alta joda Scilab.

Así que primero instalate el Scilab vieja que se baja de acá y se instala en dos patadas. Asumo que estás usando un sistema operativo Window$. Si estás usando Linux entonces deberás ponerte el Scilab con el comando sudo apt-get install scilab. Super user vieja, super user... como Gokú

Sea cual sea el método por el que te hagas de este programa pasemos derecho a los bifes. Si, se pueden sumar matrices y dibujar líneas... dejemos eso para los tutoriales básicos que miran los nenitos que cursan "Matemática A" en mi facultad... esos recién están en pañales. Pero vos y yo somos más grosos. Especialmente yo. Ah qué malo que soy!

A luchar carajo! Por Esparta!
Que el Masche nos está mirando...

¿Qué es el ajuste por cuadrados mínimos?


Hasta donde me acuerdo es una técnica que inventó nada más y nada menos que el super ultra archi mega ñoño que nos dio la historia de la ciencia: Carlos Federico Gauss.
Tenía así como 19 años cuando lo inventó. La gran p... yo a los 19 me la pasaba viendo pokemon. Estudiando Termodinámica y viendo pokemon, que quede claro eso. Porque si no parece que perdí el tiempo.

Qué es Pikachu? Se lo puede equipar con una métrica?

La técnica se basa en tener un montón de puntos que parecen seguir una tendencia y hacerles pasar por el medio una curva de forma determinada, la curva que vos quieras en principio. La calidad del ajuste vendrá dada por dos cosas:
1 - Qué tan acertada sea la forma funcional del ajuste. Si ves una recta, entonces no quieras ajustar con una parábola. La curva generalmente vendrá dada por algún estudio o modelo teórico que te predice esa relación funcional pero de la que desconocés unos cuantos parámetros o justamente querés determinar los parámetros.
2 - Qué tan acertados son los valores de los coeficientes que usás ahí adentro.

Los errores del inciso 1 se corrigen cambiando el modelo. A pelarse.
Suponiendo que los errores anteriores ya los minimizaste, dijiste "esto tiene que dar más o menos una recta", graficás y ves que hay una más o menos recta, entonces podés pasar a la etapa del post del día que es hacer mínimos cuadrados. Ojo, si estás buscando una recta o algo que se puede reducir a una recta hay montones de paquetes que te hacen las regresiones lineales. Hasta la calculadora más berreta te escupe un r cuadrado. Es cuando la función es más oscura o no puede linealizarse que debemos recurrir al ajuste por cuadrados mínimos.

Como el nombre lo indica lo que busca la técnica es un conjunto de coeficientes tales que metidos en tu ecuación modelo resulta una curva que pasa re bien por entre tus puntos experimentales.
La posta de esto es que la definición del error en cada punto experimental es la siguiente:

error en este punto i-ésimo = (lo que medí - lo que predice la ecuación)^2

Así que si la curva le pasa por arriba o por abajo al punto experimental se cuenta como error lo mismo. Espectacular.

Bueno basta de cháchara, que la idea es que te descargues el Scilab, el ejemplo, lo ejecutes, lo pruebes, lo tunees, lo putees porque no te anda, te acuerdes de mi vieja, de la tuya, del forro ese que no te prestó 100 pe, salgas de tu oficina, te fumes un pucho, pienses que Higuaín es un terrorista que debería morir fulminado por un rayo de Zeus, vuelvas a tu compu y resuelvas tu problema de cuadrados mínimos.

Página de Scilab: acá.

Adentro está lleno de comentarios y explicaciones de qué es lo que hace cada parte del código. Está explicado como para dummies, pero igual dejé unos huequitos para que averigües algunas cosas por tu cuenta. Si vas a cambiar la forma funcional del ajuste (porque lo pensás probar con otros puntos, a lo mejor los que te pidieron procesar) tené cuidado con los exponentes. Por ejemplo: si uno de tus parámetros de ajuste será un exponente y te puede dar, digamos: 1.3453452394857... es probable que me tengas que consultar porque habrá que modificar la notación del operador de exponenciación "^" salvo que quieras luchar una batalla desigual contra los números complejos.

Y acá tenés un compilado de trailers de la peli de los caballeros del zodíaco para que te hagas pis encima.


Ah, otra idea mía es que si tenés dudas con el ejemplo me puedas contactar. En el apartado "La Columna de..." está un rectangulito con mi dirección de e-mail. En función de las consultas que me lleguen puedo preparar otro post aclaratorio de todas ellas. El primero que me mande una curva de su tesis ajustada con Scilab se gana... a ver qué se puede ganar... Caro, podemos pagar un premio? No?... Uhm... bueno, deberán conformarse con el honor de ser mencionados en el próximo post como los ganadores absolutos de la galaxia.

Saludos, y suerte a todos.

Ah, me olvidaba!

- Rubén cómo hago para usar el Scilab? Cómo uso el script?
- Habiéndolo instalado fijate que en el escritorio deberías tener un hermoso ícono nuevo. Dale doble click a ese.
- Oká.
- Arrancó?
- Si.
- Ahora andá al menú aplicaciones y elegí abrir SciNotes. Andó?
- Si, pará que me llegó un wasáp. Qué culiao que este negro... mirá el video que me mandó!
- Loco tengo que ir a bajar Yowamushi Pedal, dale gas con el script.
- Ah si, disculpá. Ahí cargó una ventana nueva.
- Ahora te vas a Archivo --> Abrir y elegís el script que te dejamos bajar de este fantabuloso blog.
- Listo.
- Ahora lo leés un poco y cuando te animes le das al botón "Ejecutar" que te aparece en la barra de herramientas del SciNotes. Lo detectarás porque parece un botón "play" como el de las viejas videocasetteras... shit, soy de la generación anterior.

Ahora si, peace out! Y hasta el próximo post.

Y recuerden que Changó los ama....

Rubén


PD: luego de hablar con el resto del team wanna be me comentaron que mucha gente usa un programa llamado R. Ya le dedicaremos unas líneas en el futuro.

viernes, 19 de septiembre de 2014

Divulgacion!! :)


Como están? becarios y becarixs wanabe?? Todo bien?

Hoy les quiero contar de una actividad que realice mientras estudiaba en Exactas y un poco después de recibirme tuve la suerte de hacerlo. Comencé haciendo divulgación de casualidad, en realidad como una actividad de extensión de exactas en tecnopolis. Estuve en dos stands Evolución Humana y Neurociencias. Sinceramente arranque porque me servía la el Cv, me dejaba (algo) de guita y era una experiencia interesante. Pero con el tiempo fui descubriendo que me encantaba.
¿Qué es la divulgación científica? Debe de haber una definición mejor, pero para mí son actividades donde se trata de mostrar lo que hacen los científicos en un día a día de una manera didáctica y copada, tratando de no bajar los contenidos. 
Muchos creen que no sirven para nada o que es simplemente guita tirada a la basura, pero yo creo que no. Porque lamentablemente en las escuelas la educación científica es muy aburrida o pobre. Justo este es un blog con gente que le encanta la ciencia. Pero díganme cuantos de Uds. llegaron ahí porque en la escuela tuvieron como materia favorita ya sea química, naturales, historia,  literatura, sociales, informática, si es así es porque tuvieron un profesor capo capo, que la tenia re clara. Creo que la mayoría de nosotros llegamos a hacer ciencia por nuestra curiosidad.
La divulgación científica ayuda a que muchos chicos sepan que se hace ciencia y quizás eso en algún momento les despierte la curiosidad de leer algo sobre eso por su cuenta, y quien sabe dedicarse a eso.
Todavía no tengo mucha experiencia en este ámbito pero es algo a lo que realmente me gustaría participar más seguido. Este año tuve la experiencia de ir tres días a la matanza a hacer la semana de la ciencia donde me toco dar un taller de circuitos eléctricos a chicos de 10 años, me encontré con la sorpresa que cuando entraban muchos decían que querían ser policía, medico, maestro, etc. Pero cuando terminaba la actividad tenias algunos pibes muy convencidos de que querían ser científicos y el resto se iba con conceptos nuevos en la cabeza. Otra cosa que me paso fue sorprenderme porque les enseñábamos sobre método científico a los chicos, y algunos la tenían re clara y otros no, pero vos sentías que les estabas acercando un herramienta que quizás ellos todavía no tenían y que quizás a partir de ahora la iban a utilizar, por ejemplo al preguntarse cosas como: ¿para qué sirve un pila? O ¿cómo se conecta una pila? ¿Cómo se prende un lamparita?, fueron aprendiendo diferentes maneras de razonar, y luego con eso los llevamos al ámbito científico y les contamos nuestras experiencias.
Bueno basta de mi, como muchas sabrán hay muchos divulgadores famosos, amados y odiados y re que te contra odiados por muchos. Lamentablemente no estoy muy al tanto de letras y sociales y no tengo para recomendarles. En cuanto a exactas y naturales tengo cracks que amo que les voy a recomendar:

·         Diego Golombek: No puedo empezar sin él, gracias a el elegí la carrera que elegí, tiene una serie de libros (Ciencia que ladra) que tiene múltiples autores y temas que están buenísimos (ahí están todos mis profes de la facu que son unos genios de la vida). Y si andas con ganas de escribirte un libro copado sobre divulgacion ellos largaron un concurso. Entra en http://www.sigloxxieditores.com.ar/concurso.php .

·         Paenza: Otro, me enganche mucho con sus primeros libros, luego después de mi bochazo en análisis decidí que odiaba a los matemáticos y que no quería saber nada (nah mentira )

·         Vale Goldstein,: la vida no nos cruzo Valeria pero SOS una genia… llevaste los remedios de la abuela y la ciencia a un libro (también de ciencia que ladra)

·         Mariano Sigman: lo quiero fue profe mio, ahora esta muy marketinero, pero tiene muy buenos libros. Ahora esta en utilisima con Narda Lepes. Cosas que pasan

·         Iba a recomendar personas, pero también quiero recomendar lugares: Museo prohibido no tocar”, vayan con sus hijos su sobrino el vecinito el sobrino de tu pareja chongo etc. Vayan es genial tiene un espejo gigante, que te proyectas y sos como un holograma, y te sentís el mismo yoda!!!

·         Tecnopolis:  a ver, es un tema, odio entrar en política. Pero si no te va el gobierno, sinceramente hay muchos stands donde no se habla de política ni siquiera con segundos mensajes  ni nada. Es más si queres todo eso lo podes evitar. La lleve a mi mejor amiga que es re anti y ella sola se dio cuenta que no tiene nada que ver. Vale la pena visitarlo y se aprende mucho sobre todo.

·         Y… voy a recomendar a un blog… “el gato y la caja”. Son unos ex compañeros de la facu, ahora son rocks star de la ciencia jajaj pero sinceramente está muy bueno como lo hacen y creo que son un claro ejemplo de cómo se puede ser didáctico en ciencia sin morir en el intento!!

·         Expedicion Ciencia: Llevan a chicos de todas partes de pais de campamento. Entran pibes, salen cientificos. Es una maquina de hacer cientificos. Y este año hacen un campamento para adultos, mayores de 25. Si podes ir anotate y podes participar! Es una actividad muy linda, y de vez en cuando hacen cafes y encuentros, incluso hace poco salieron a sacar fotos por ahi... por amor al arte.

·         También está lleno de espectáculos para chicos y grandes en ciencia. Hay muestras intinerantes re copadas y hasta el malba de vez en cuando hace muestras re copadas!.
 
Y perdón a todos pero sino esto se va a hacer el post más largo del mundo y me prometí no hacer posteos más largos.

Solo quería contarles mi experiencia para que quizás Uds. se animen y lo hagan también, es muy lindo contar a gente fuera de su propio entorno o que no sean los familiares que en los cumpleaños te preguntan, y?? Que estás haciendo de tu vida?...o viste que clonaron a un bebe canguro en Canada? La soja transgénica es buena?? . Uy me fui de tema jjeje... pero en fin hacer algo fuera de nuestro ambito academico cientifico oficinistico que promueva que mas pibes se interesen en la ciencia, y que la gente sepa que se estudia en este pais :).

 
Y les dejo un video con una parte de un capítulo de la serie The Big Bang Theory que creo que trata algo relacionado con lo que vimos hoy!! El profesor protón era un ídolo de los niños nerds hace muchos años, algunos de sus videos están en You tube!!

 
Buen Finde!! Besooooo!!


 
 
Pau!